【オーストラリア】生き方を習う

ある日の夕飯時の会話です。

カボチャサラダを食べながら、
小１次女：「カボチャは嫌い。」
母：「カボチャはね、栄養が沢山あるんだよ。カロテンとかビタミンとか・・・」

長女・次女が競うように「知ってる！ビタミンCでしょ！ビタミンAもあるよ！ビタミンEもあるよ！」とやけに詳しい。

次女：「カボチャはプロテインあるの？」
母：「カボチャは炭水化物だね。炭水化物はご飯やお芋に入ってるよ。じゃ。プロテインは何から採れるでしょう？」

長女・次女、また競うように「お肉だよ！」「お魚にも！」「お魚のプロテインはとってもいいんだよ！」とまたまたやけに詳しい。

そこでようやく気付いた母：「もしかして学校で習うの？」

といまさらな質問をすると、学校のHealthという科目で食べ物について度々学ぶのだとか。その影響か、次女はリセスの時間（おやつの時間）にもリンゴやイチゴなどのフルーツやニンジン、パプリカなどの野菜を持っていきます。身体にいいとかたーく信じている様子。信じる力の尊さよ。

ちなみに、小４の長女が持っていくリセスはパンやスイーツ、スナック菓子です。影響を受ける、受けないは、すでに各自が持っているフィルターにかかっているのですね。

日本にはないこの科目「Health」に俄然興味が沸いた私は質問を重ねます。
母：「Healthは食べ物のことだけ教えてもらうの？」
次女「ううん。Bounce Backとか。」
母：「それなに？」

次女の言葉を借りると「例えばね、腕が痛くなるでしょ。痛いと悲しくなるでしょ。そんな時にね、なんかいいことないかなーってBounce Backするの」と背筋を伸ばして、元気よく上を向きました。

落ち込む状況にあっても、他に楽しいことや好きなことを考えて、気持ちを前向きに切り替える方法がBounce backのよう。それって生き方。いい生き方を習ってるなあ、と感心しました。

調べると確かに「Bounce Back Program」というプログラムが出てきます。日常でも困難な状況にあっても、ポジティブな面を探して、自分を保っていく力。勇気をもって立ち向かう力。ユーモアを持つこと。よい対人関係を築くこと。失敗を乗り越え、自ら設定したゴールに辿りつく力を養うといったことを目的にしているようです。

そこで。
長女：「今日は面白いゲームをしたんだよー！」
母：「なになに？」

長女：「Cooperative work together（協同作業）って言うの。」
母：「それなに？」
長女：「一人数枚ずつカードが配られてね。自分に割り当てられた色以外のカードには触っちゃいけないの。そのカードを並べていくのだけれど、自分のカード以外は触っちゃいけないから、チームで声を掛け合って、早く出来たチームが勝ち。私たちのチームが１番だったんだよ！」（その説明は英語も日本語も入り混じるため、ところどころ日本語に直して、言い直しをお願いします。）

母：「すごーい！」
長女：「実はCちゃんが手で触っちゃいけないけど、鉛筆ならいいんじゃないって鉛筆の先でカード動かしてたけどねー」
母：「えー、かしこいー。で、それもHealthで学ぶの？」
長女：「そう。」

Healthの授業、カバー範囲広し！
何やら楽しそうなうえに、大人目線で分析するならチームビルディング（クラスビルディング？）兼ねちゃってますね。一石二鳥。

この記事を書いたボーダレスライター に
もっと話を聞きたい方はこちらをClick!