ボーダレスライター紹介

【在住国：日本　　在住都市：京都】

千葉大学教育学部で教育心理学を学び、小学校教員免許、幼稚園教諭免許を取得。
大学時代にワーキングホリデービザにて一年間カナダに在住、バイトをしながらバックパッカーとして
北米を旅をする中で、未知の世界を体験することの面白さを会得しながら、挑戦心を磨く。
卒業後、出版社に就職し、教育関連の新規事業の立ち上げや、書籍の編集を行う。
退社後、童話作家プロ養成講座に2年間通い、自身で執筆しながらの児童文学や絵本のいろはを学ぶ。
独身最後に、インド一人旅を決行。現地の子どもたちと目を合わせながら、教育の重要性を体感。
結婚し2人の男の子のステップマザーとなり、さらに2人の女の子出産を経て、京都で4人の子育てを経験中。
趣味は、写真。フィルムカメラを持ち歩き、子どもや風景を中心に日常の温かな記憶を記録へ。
2020年、教育への熱き想いを抱き、合同会社LEARNERを設立。

【在住国：ニュージランド　　在住都市：タウランガ】

ニュージーランドのタウランガという街に家族4人で暮らしています。
家族は主人(2015年よりニュージーランド生活)、5歳の息子、2歳の娘と私です。
私と子供は日本とニュージーランドのどちらで生活しよう..とこれまで行ったり来たりしていました。
とりあえず行ってまた考えよう！と2019年9月より私と子供もニュージーランドに住んでいます。

5歳の息子はこちらに来てまず幼稚園へ、そして2020年の6月から現地の公立小学校に通っています。
我が子を出産するまでは日本の公立小学校で講師をしていました。
とにかく楽しく忙しかったあの頃感じていたこと。
今こちらに来て感じていること。
またいつか自分らしい形で教育に携わりたいと思いながら日々を過ごしています。

【在住国：ニュージーランド　　　在住都市：オークランド】
日本、アメリカ、ニュージーランドの3か国で子育て経験中の2児の母（2012/2014生まれ）
2016年からモンテッソーリペアレント（子どもがモンテソーリスクールに通う保護者）です。

2018年家族の留学でアメリカに帯同。
現地モンテッソーリスクールに子どもが通ったのを機にモンテッソーリ小学校教育を知り興味を持つ。
2019年日本帰国。帰国後も子どもはモンテッソーリスクール（インターナショナル小学校）に通う。

2020年オンラインでAMI（国際モンテッソーリ協会）エレメンタリーアシスタントコースを修了。

2022年家族の転勤でニュージーランド（オークランド）に帯同。
現地の公立小学校内にあるモンテッソーリクラスに子どもたちは在籍中。

【資格】
臨床心理士・公認心理師・食育インストラクター・
AMI（国際モンテッソーリ協会）エレメンタリーアシスタント

正解のない子育て（海外子育て）に日々悩みながらも、心理学・食育・モンテッソーリ教育の知識を
フル活用してNZの大自然の中で子育て中。
NZでの生活の様子はインスタグラムにアップしています。

海外子育て、モンテッソーリ教育にご興味のある方など、お気軽にご相談ください。

【在住国：カンボジア　　在住都市：プノンペン】

「教育」は「共育」がモットーです。
夫の母がカンボジアで街の保健室を作るボランティアをしていることがきっかけで、2019年6月に、夫とそれぞれの仕事を辞めて、2人の息子（当時2歳、5歳）とカンボジアに移住。
夫婦で飲食店を経営し、私は歯科衛生士の経験を生かして、歯科検診、歯磨きや手洗い推進の手伝いをしています。
子ども達には、世界は広く、生き方も色々あることを知って欲しいと思っています。
働き方、生き方、考え方の「フリーランス」をテーマにした個人ブログも書いています。＜https://note.com/megumiracle＞

イギリス中東部に2021年より在住。
息子はセカンダリースクールに在籍中。

米IT企業の日本支社において、15年以上の法人向けセールス、マーケティングを経験を持つ。
現在は2回目のキャリアブレイク。
今後40年をどう生きるか、まず10年以内にやりたいこと、やるべきことをのんびり考えながら、これまでの実務経験を学術的に振り返るため、オンラインビジネススクールや、マーケティングのディプロマ取得にチャレンジ中。

美術・建築、デンマークのインテリア、ピアノ、クラフトを通じたイギリスのローカルコミュニティ、香港の文化に興味あり。